Lernen: Multiplizier- und Dividier-Hüpfspiel

Mit diesem Hüpfspiel hat Mümmi H quasi 'im Flug' die 6er-Reihe vor-und rückwärts gelernt.
Was ihr besonders daran gefallen hat, war:
-dass man es alleine, aber auch zu mehreren spielen kann
-dass man sich bewegt und nicht still sitzen muss beim Lernen
-dass man sich selber kontrollieren kann, indem man die Sechsergruppen am Rand zählt
-dass man, wenn man es von unten her spielt, multipliziert und wenn man es von oben her spielt, dividiert

Kurz und knapp- aber aussagekräftig, was?

Mama H mit Mümmi H

Multiplikations-Nähscheibe

Wieder ein Post, der die Multiplikation im 100er-Raum spielerisch in ihrer Einfachheit fördern soll.
Momentan gefallen Mümmi H die Nähbilder. Die Mamas (sicher auch Papas), die wie ich in den 80er Jahren Kind waren, haben sich bestimmt mit diesen Bildern die Zeit vertrieben!
Also kurz überlegt, Kästen aufgemacht und Pappteller gefunden! Was lag da näher, als diese zu durchlöchern?!

Alles was ihr Multiplikations-Nähscheiben braucht, ist:

-1 Pappteller
-Locher
-Edding, wasserfest
-Schnur
-Spreizklammer
-Lineal

1
Macht in die Mitte des Tellers ein kleines Loch.

2
Mit dem Locher locht ihr verteilt auf den Rand 10 Löcher.

3
In die Mitte beschriftet ihr, um welche Reihe es sich handelt (hier: 7er-Reihe).
Die Löcher beschriftet ihr mit den Reihenzahlen. Wichtig: nicht der Reihenfolge entsprechend!

4
Hinten schreibt ihr die Reihenzahl nochmal an den entsprechenden Ort mit der korrekten Rechnung dazu.

5
Bindet nun die Schnur an die Spreizklammer und steckt diese durch das kleine mittlere Loch und befestigt sie.
Nun fädelt die Schnur einmal korrekt durch die Löcher (hier: 7,14,21,...70).
Kehrt nun den Pappteller und zeichnet mit einem Lineal die gespannten Schnüre nach.
Diese dienen der Selbstkontrolle; nur so wurde 'richtig genäht'

Diese Art zu lernen hilft dem Kind einerseits sich zu konzentrieren und andererseits kann es sich diese bestimmte Reihe anhand eines Bildes und einer immer wiederkehrenden gleichen Bewegung merken.

Viel Spass beim Nachbasteln
Mama H

Multiplikations-Tafel

Hier stelle ich euch wieder einmal ein Herzensprojekt vor. Ein Herzensprojekt deshalb, weil ich einerseits Fan davon bin, 'Abfälle' zu etwas sinnvollem zu gestalten und andererseits, weil es in diesem Post darum geht, die 8er-Reihe spielerisch zu erlernen. Natürlich könnt ihr jede beliebige Reihe wählen!
Hinzu kommen die Aspekte, dass es für mich wichtig ist, dass die Kinder etwas körperliches machen (hier: Deckel mit der Hand suchen/nach ihnen greifen, die Deckel auf- und zuschrauben) und mit Hilfe des Symbolcodes können die Kinder Selbstkontrolle ausüben.

Ich lasse zur Herstellung der Multiplikationstafel die Bilder sprechen. Bei allfälligen Fragen kontaktiert mich doch einfach!

Let's math, Mama H

Rechnen mit Naturmaterialien

Heute hatte Mümmi H eine Doppelseite 'Division und Multiplikation im Hunderterraum' als Hausaufgaben auf. Da Kinder erst im Alter von rund 12 Jahren abstrahierend denken können und Mathematik nicht zu Mümmi H's Lieblingsfächern gehört, haben wir sie einfach in 'Drausaufgaben' gewandelt. So konnten wir die warme Herbstsonne am Flussufer geniessen und die Rechenaufgaben mit Naturmaterialien greifbar machen.
Mümmi H sammelte gemeinsam mit Nachbarsjunge (er ist öfters die Woche bei uns) verschiedene Waldschätze wie Kiesel, Nüsse und Blätter. Sogar zwei Muscheln fanden sie!
Auf ein Blatt zeichnete sie sich mehrere Kreise, an welche sie dann die Naturalien gleichmässig verteilen konnte.

Division

Bsp.: 21:3=
Mümmi H nahm 21 Naturalien und verteilte in Runde 1 je 1 Stück an 3 Kreise.
In Runde 2 wieder je 1 Stück an 3 Kreise.
In Runde 3 wieder je 1 Stück an 3 Kreise.
Dies wiederholte sie solange, bis keine Naturalien mehr übrig blieben; hier also in Runde 7. Somit hat es auf den 3 Kreisen je 7 Stücke! Lösung: 21:3=7

Multiplikation

Bsp.: 4x9=
Mümmi H zeichnete sich 4 Kreise auf ein Blatt. Dann legte sie zuerst auf einen Kreis 9 Naturalien-Stücke. Danach legte sie 9 weitere auf den 2. Kreis und rechnete 9+9. So fuhr sie weiter bis zum letzten Kreis: 9+9+9+9=36.
Lösung: 4x9=36

Ich hoffe, wir konnte euch Mathematik im Freien etwas näher bringen.

Mama H